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          “鄉村教師”該成為光榮與時尚的代名詞

          作者: 武漢新聞網 更新時間: 2019年12月10日 16:35:32 游覽量: 185

          簡述:

          鄉村教師該成為光榮與時尚的代名詞 鄉村教師該成為光榮與時尚的代名詞 致光明日報編輯部的一封信 編者按 今后5年,我國將進入全面建成小康社會的決定性階段。而我們的目光,離

            “鄉村教師”該成為光榮與時尚的代名詞

            “鄉村教師”該成為光榮與時尚的代名詞

            ——致光明日報編輯部的一封信

            編者按

            今后5年,我國將進入全面建成小康社會的決定性階段。而我們的目光,離不開這樣一群人,他們用“堅守”和“奉獻”定義自己,他們見證了中國教育由弱到強、從小到大的跨越。三尺講臺,苦樂年華,他們用每一個源自心底的笑容詮釋愛的教育。他們,是深植中國教育肌理、為千百個蒙昧鄉村高擎文明火把的330萬鄉村教師。

            小康不小康,短板在農村,關鍵在教育。今天,第31個教師節,我們刊發這封帶著泥土味道的鄉村教師的來信。此時此刻,傾聽他們的心聲,感知他們的期待,或許是給予他們的最好的教師節禮物。

            因為,今天我們怎樣對待他們,未來我們就將怎樣收獲。

            尊敬的光明日報編輯部同志:

            你們好!

            我叫陳臘英,是江西省高安市的一名鄉村教師。感謝貴報與中央電視臺的尋找與發現,讓我獲得了2014年全國“最美鄉村教師”的殊榮,使我這樣一名默默無聞的鄉村小學教師,能被更多人知曉。

            今年,已是我參加工作的第十八個年頭了。其間,換過三所學校,但我一直待在鄉村小學,站在基層教育的第一線。看著農村教育這十幾年的變遷,我自己也從一個十七歲的小女孩變成了三十多歲的中青年。此刻,我的眼里飽含淚水……回想參加工作的日日夜夜,把最青春的年華都獻給了山里的孩子,獻給了偉大的教育事業,我無怨無悔!

            鄉村的變化,每天都在我身邊發生。因為國家的重視和行動,從前簡陋的校舍不見了,取而代之的是寬敞明亮的教室和現代化的教學設備。老師們的待遇和地位也不斷提升,記得17年前我剛參加工作時,前三年工資加起來還不到6000元,我的很多師范學校的同學畢業以后選擇去外面打工創業,曾經同座的女生在深圳的工資是我的好幾倍!而現在,教師工資一漲再漲,十幾年時間,我的工資翻了10倍,固定工資加上績效獎,每月也有3000余元了。再和同學見面時,她不無羨慕,說還是我選擇對了。

            國家支持鄉村教育的好政策越來越多,我們欣喜,然而欣喜的同時,也有期許。其中很重要的一條就是,調動不再難!這么多年,我看到一些鄉村教師為崗位調動苦苦奔跑,繁雜的轉調手續讓每一個被調動的教師頭疼!編委辦、教育局、人事科、原單位辦公室、新調入單位……來來回回地簽字蓋章換條子,一次調動,要在這些單位跑上數十趟!我大致算了一筆賬:每個鄉村教師的平均工資大概3000元/月,按照我們這種小地方的消費標準,異地上班的老師在工作地的房租每年要花費5000~8000元;節假日、寒暑假回家的車費要消耗2000~3000元不等;如果遇上家中有事、個人生病,經濟、體力耗費又不是一個小數目!我們也想多攢點錢過好日子、成家、買房子。如果在提高教師待遇的同時又能考慮教師工作的“本地化”,是不是能在很大程度上減輕老師們經濟上和心理上的壓力?能夠在距離家庭較近的位置上班,獻身家鄉教育,老師們也會減少對家里的牽掛,全身心投入工作,豈不是皆大歡喜?

            第二個期許是把更多老師留下來。我們非常感謝新出臺的《鄉村教師支持計劃》,給所有的一線教師和鄉村教育鋪開了一幅美好的畫卷,但好政策怎樣才能落實,是我們關心的大問題:未來的鄉村一線有年輕的好老師下去,能留得住嗎?一年輪崗,放“下去”和提“上來”的教師們是否都能安心工作?在我的家鄉,每年都有“進城考試”,鄉鎮小學和農村學校的年輕教師們暑假的大部分時間都在為這樣的考試而忙碌,每年都有很大一批鄉村的優秀教師憑借“進城考試”被調走,我們市里的小學數量這些年增長很快,有了七小、八小……農村小學教學點和很多郊區學校迅速消失。這或許是教育發展的結果,但更多的鄉村學校在呼喚優質教育、在期待優秀的骨干教師,更多的鄉村孩子需要享受先進的、公平的受教育的權利!提高鄉村教師的福利待遇、為鄉村教師正名和頒發榮譽,是他們應得的肯定和鼓勵!

            第三個期許,是多一些真正有價值的“充電”機會。大部分人看到了教師有寒暑假,卻不了解一個教師每天的工作量有多少。上課、備課、改作業,摘抄業務筆記、學習筆記,還要應付各種證件的考試、參加“教師培訓”——其間至少包括國培、省培……我身邊的很多教師都覺得有點應付不來。如果能讓我們在有時間的情況下自愿參加這些網上的學習和培訓,那該多好!請理解教師,他們太累!他們的時間除了要上好課,還要用來研究教材、備課和批改作業。應付教書以外名目繁多的考試已經讓老師們很疲憊了。

            第四,是期許尊重與肯定。前些日子,同事半開玩笑半認真地說:“哎,現在老師難當!‘教師\\’成了一個高危職業……”說笑中,我不禁唏噓——教育肩負著祖國的發展與未來,“教師”應該是一個無上光榮的職業,可有些人在要求教師“為人師表”的同時,是否也給予了我們尊重與肯定?我們教育孩子要感恩與熱愛,可是為什么小學生自愿給老師打下傘卻被有人說成是老師“擺架子”,甚至是“虐待”兒童?有孩子在校外打架鬧事,家長可以氣勢洶洶地闖到學校問罪、責怪老師教導無方,可為什么就連老師在課堂上對孩子一聲嚴厲的批評也可以被問罪成“傷了孩子自尊”……我多希望大家重視教育的同時,也多尊重和關心為教育奉獻了青春乃至生命的教師們!如果有可能,是否該有專門的法律來保護教師少受傷害?

            最后,我想感謝貴報對鄉村教師的關注、對農村教育的支持!因為你們的關懷與幫助,越來越多的一線教師和農村孩子的命運被改寫!我為國家實行“義務教育”倍感幸福,我為再也沒有孩子失學而欣慰,我為山里的孩子們能吃上香噴噴的營養午餐而感動,我為鄉村教育的前景而歡呼,我為自己是一名鄉村教師而驕傲!

            希望在未來,“教師”和“鄉村教師”都能夠成為光榮與時尚的代名詞!

            祝貴報越辦越好!

            此致

            敬禮!

            陳臘英

            2015年9月9日更多精彩:新吉視力 xinjishili.com

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          文章標題:“鄉村教師”該成為光榮與時尚的代名詞

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